Bursa Büyükşehir Belediyesi, bünyesinde staj yapan 32 öğrenciyi belediyenin farklı hizmet birimlerinde düzenlenen teknik gezi programında buluşturdu. Gün boyu süren programda öğrenciler, Hayvanat Bahçesi’nden BUSKİ’nin SCADA sistemine, Trafik Sinyalizasyon Birimi’nden ALO 153 Çağrı Merkezi’ne kadar birçok noktayı yerinde inceleme fırsatı buldu.
Büyükşehir Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Dairesi Başkanlığı tarafından düzenlenen program, stajyerlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sağlamanın yanı sıra belediyecilik hizmetlerini yakından tanımalarını amaçladı.
SCADA sistemi yakından tanıtıldı
Teknik gezinin ilk durağı Bursa Hayvanat Bahçesi oldu. Öğrenciler burada tesisin işleyişi, hayvanların bakım süreçleri ve yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı.
Ardından BUSKİ Genel Müdürlüğü’nü ziyaret eden stajyerler, Bursa’nın su ve kanalizasyon altyapısı hakkında yetkililerden bilgi aldı. Programın dikkat çeken bölümlerinden biri ise kentin su altyapısının uzaktan izlenmesini ve kontrol edilmesini sağlayan SCADA sistemi oldu. Öğrenciler, sistemin çalışma prensibini uygulamalı olarak inceleme imkânı buldu.
Trafik ve çağrı merkezi süreçlerini öğrendiler
Gezi kapsamında Trafik Sinyalizasyon Birimi’ni de ziyaret eden öğrenciler, şehir genelindeki trafik akışının nasıl yönetildiği, sinyalizasyon sistemlerinin çalışma mantığı ve ulaşım güvenliğine yönelik uygulamalar hakkında bilgi edindi.
Programın son durağında ise Büyükşehir Belediyesi’nin ALO 153 Çağrı Merkezi ziyaret edildi. Stajyerler, vatandaşlardan gelen talep, öneri ve şikâyetlerin ilgili birimlere nasıl yönlendirildiğini ve çözüm süreçlerinin nasıl takip edildiğini yerinde gözlemledi.
Amaç belediyeciliği yerinde tanıtmak
Teknik geziyle öğrencilerin yalnızca görev yaptıkları staj birimlerini değil, Bursa Büyükşehir Belediyesi’nin kent genelinde yürüttüğü farklı hizmet alanlarını da yakından tanımaları hedeflendi. Program sayesinde stajyerlerin belediyecilik, teknik altyapı ve şehir yönetimi konusunda daha kapsamlı bir bakış açısı kazanması amaçlandı.
News
